繁星 - 省思 - 本末倒置

 

沒錯，這篇就是在罵繁星計畫！



就是現在鬧的沸沸揚揚的繁星計畫。



引用一下繁星網站的內容：

宗  旨：

為實現「照顧弱勢、區域平衡」理念，由「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」 及「獎勵大學教學卓越計畫」之25 所大學（國立臺灣大學、國立臺灣師範大學、國 立中興大學、國立成功大學、國立政治大學、國立清華大學、國立交通大學、國立中 央大學、國立臺灣海洋大學、國立高雄師範大學、國立彰化師範大學、國立陽明大學 、長庚大學、國立臺南大學、國立新竹教育大學、元智大學、國立中正大學、國立東 華大學、國立暨南國際大學、國立臺北藝術大學、國立嘉義大學、國立高雄大學、國 立聯合大學、國立臺灣科技大學及中原大學）經教育部核定辦理「97 學年度大學繁星 計畫招生」(以下簡稱本招生)，以發掘全國各高中之英才，期使每一所高中具有潛力 之優秀學生，皆有就讀優質大學之機會，進而培育未來之社會中堅。




「照顧弱勢、區域平衡」？

請問靠著繁星計畫，讓這些先天資源較少的學生上大學，有什麼實質意義？



為什麼不直接著眼於處理較偏遠學校，或某些人眼中的"後段學校"的資源缺乏問題？



每次看到有人放榜，我們這些"冥星高中"裡面學測成績比他們好的要做何感想？



繁星計畫，很多都是取全校前1~2％等非常頂尖的學生，



但這對於"冥星高中"裡功課不錯，但沒辦法達到前2％的學生，是相當難跨越的障礙。因為競爭實在是太激烈了！



像我們這些平常的學生，讀的要死要活，學測考的比繁星計畫那些學生高，結果只能眼睜睜看著他們錄取。每次想到這件事情，我就十分不滿。



教育部的好意我了解，但方法卻不適當。







這就跟原住民生加分一樣，非常不合理！



為什麼不多撥一些經費去援助山區偏遠地區學校，改善師資和教學資源，改善原住民學生學習成就，卻一味地在最後的考試成績上作文章？



這樣學生就算如願的進入理想的學校，本身的程度還是不夠，上課可能反而是種煎熬。



反觀繁星計畫，亦是如此。







總之，我希望繁星計畫廢除。



此話一出，想必有許多既得利益者會心生不滿。



但教育部這樣做，好像就像在賽跑時把終點線往前挪近一樣，缺乏公平性。



真正要做的是平均教育資源，把所有的人都放在平等的起跑點！



對於那些已經上繁星計劃，或支持繁星計畫的人，對不起，但也請您好好思考這個問題。



也請各位幫忙轉貼、引用，只要署名我的網址就好，謝謝！

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 繁星 - 省思 - 本末倒置 (致洪委員秀柱女士)

 (http://www.wretch.cc/blog/wingsofangel&article_id=10534852)